“Jeg er en glad mor til to børn – 5-årige Monika og 2,5-årige Krzys. jeg arbejder ikke, så børnene har mig praktisk talt for sig selv 24 timer om dagen. Vi bruger meget tid på at lege sammen, læser bøger, fortæller eventyr. Derfor forbløffer det mig, at Krzyś endnu ikke er begyndt at tale med denne sved. jeg tilstår, det generer mig endda lidt, især at jeg læste i en af vejledningerne, at et 2-årigt barn skal bygge sætninger på tre ord. Krzyś udtaler på den anden side kun et dusin enkle ord, og det er det. Skal jeg gå til en specialist med ham?”
jeg tror, at du er lidt bekymret. Individuelle forskelle i børns udvikling er noget helt naturligt og endda klare afvigelser fra de såkaldte. standarder forårsager ikke nødvendigvis alarm. Masser af sunde, normale babyer begynder at gå eller snakke sent, bliver våd om natten i lang tid eller kan ikke skrive godt. i øvrigt, huske, at disse standarder, som vi læser om i lærebøger til forældre, det er intet andet, som kun det aritmetiske gennemsnit. Så hvis vi lærer af en bog, at det gennemsnitlige barn er godt i alderen 18 måneder, det betyder kun det, at 50 proc. børn gør det hurtigere, en drugie 50 – senere. Dette er betydningen af middelværdien. Når det kommer til at lære at tale, desto mere bør man ikke springe til for hastige konklusioner, fordi især på dette område kan forskellene være ret store. Nogle børn kan bygge korte sætninger allerede i deres alder 18 måneder, Andet, især drenge, ofte siger de meget lidt, inden de tre år er gået.
Din lille dreng, som du skriver, han forstår godt, hvad der siges til ham. Så hvis udviklingen af andre aktiviteter er aldersmæssig, derefter, i mindst et år, skal du ikke bekymre dig om forsinket tale. Kun hvis Krzyś ikke begyndte at tale efter denne periode, en psykolog bør konsulteres.