De velger spill, bøker eller filmer som forårsaker frykt i dem. Dessuten, de oppfører seg slik, som om de likte å føle frykten. Og ikke bare gutter – jenter elsker thrillere også, sørget for, że dobrze się kończą. Ponieważ psychika dzieci jest jeszcze bardzo niedojrzała, de overlever, uten noen åpenbar grunn, forskjellig frykt, som de ikke kan navngi og kontrollere. Og eventyr eller spill, der det er "den dårlige” la dem venne seg til frykt.
Seieren til det gode over det onde.
Lytte til et eventyr om dramatiske hendelser og voldelige følelser, finner barnet ut av det, at det ikke er noe unaturlig ved det, at hun opplever de samme følelsene. Han identifiserer seg med hovedpersonen, som klarer å beseire ugjerningene, og også takket være ham finner han ut, hvordan håndtere frykt. I et eventyr vinner gode, så hun lærer, at ondskap ikke betaler. Selv om det onde tar over og helten lider, alt blir til hans fordel til slutt, og seieren gir den lille lytteren også tilfredshet. Å bli vant til negative følelser er desto lettere, at det foregår i selvsikker tilstedeværelse fra foreldrene.
Vi elsket eventyr da vi var små – om Rødhette, Hans og Grete, Askepott, Snøhvit. I dag, når vi leser dem for barna våre, noen ganger står håret opp av redsel, hvor mye grusomhet og hensynsløshet begge helten deres blir behandlet med, og hans forfølger, når han endelig er beseiret. Vi vil til og med utelate noen passasjer, men barnet krever dem til og med. Vanligvis får det oss til å lese de samme historiene om og om igjen, som han allerede kjenner utenat. Hun lytter med pusten pust. Til, som vi synes er forferdelig, det plager ham ikke i det hele tatt. Dessuten, etter at eventyret er over, er smårollingen vanligvis rolig og munter, sovner i godt humør. Dette er repeterbarhet og sikkerhet, at historien ender bra hver gang, gir ham en følelse av fred, beroliger frykt.
Frykt gir mot.
Barn liker eventyr, fordi de handler om alvorlige forhold: kjærlighet, vennskap og håp, men også om hat, sjalusi, frykt og fortvilelse. De snakker om disse følelsene på en forståelig måte, skiller tydelig rett fra galt og viser, at til og med noen, som føler seg liten og svak, har en sjanse for suksess og lykke i livet. Eventyrenes handling foregår i fiktive, imaginære omstendigheter: lenge siden, bak fjellet, bak skogene. Så våre små vet det, at den onde heksen bare eksisterer i dette fortryllede landet og ikke lurer et sted nær deres hjem.
Eventyrene snakker om det, at verden ikke alltid er vennlig og glad. Min, voksne vet det veldig godt, og vi vil beskytte barnet mot svikt i livet så lenge som mulig. Imidlertid vil vi ikke beskytte det helt – bedre, å være forberedt på det så snart som mulig, at de kan bli møtt med ubehag – Bajka oppfyller for eksempel denne rollen perfekt fra sine kollegers side. peker, at i tillegg til gode mennesker er det også dårlige mennesker. Det lærer forsiktighet, men også mot. Siden helten taklet "skurkene” det betyr, at det er mulig.
Skrekk med humor.
Her er en spenning: den gamle bjørnen sover fort, våkner plutselig. bryter av og tar igjen offeret, å spise henne. Barna skriker, dekk til munnen, de huk, for ikke å bli fanget. Så ler de høyt. Et øyeblikk trodde de, at de har en skikkelig bjørn foran seg, de var veldig redde. Denne spesielle, frykt som kommer fra en bestemt kilde er bedre enn en uforståelig frykt, som overvelder dem noen ganger. Og det viktigste, at du etter en stund kan slutte å være redd, fordi det ikke var noen ekte bjørn her. Andre spill spiller en lignende rolle, f.eks.. "Gąski, gås hjem”, eller "Det går ved veien”. Litt frykt er noe, som gir smak til livet, sørget for, at denne tilstanden ikke varer lenge og følelsen av sikkerhet er gjenvunnet.
Vær forsiktig med TV-en.
Dessverre er TV full av filmer ,,for barn”, også tegning, som ikke bare ikke drar nytte, men de kan til og med skade. Til te, der aggresjon er hovedtemaet. Det nytter ikke å se på dem – barnet kan ikke finne helten, som han kunne identifisere seg med, han er heller ikke i stand til å føle lidelsen forårsaket utelukkende av fysisk vold. Når vi slår på TVen, lar vi dem vanligvis være i fred. Dette er en stor feil. Barnet klarer å temme frykten først da, når han føler seg beskyttet av å ha moren eller faren sin.
Nødsignal.
Det skjer, at barnet opplever langvarig og vedvarende frykt, som han ikke kan takle, f.eks.. Jeg vil ikke være i fred alene, der lyset ble slått av, om natten kommer hun til foreldrenes soverom. Denne oppførselen er et tegn for voksne – du må kanskje konsultere en psykolog.