“Jag är en lycklig mamma till två barn – 5-åriga Monika och 2,5 år gamla Krzys. Jag arbetar inte, så barnen har mig praktiskt taget för sig själva 24 timmar per dag. Vi spenderar mycket tid på att spela tillsammans, läsa böcker, berättar sagor. Det är därför det förvånar mig, att Krzyś ännu inte har börjat prata med denna svett. Jag erkänner, det stör mig till och med lite, speciellt att jag läste i en av guiderna, att ett 2-årigt barn ska bygga tre ords meningar. Krzyś, å andra sidan, uttalar bara ett dussin enkla ord och det är det. Ska jag träffa en specialist med honom?”
Jag tror, att du är lite orolig. Individuella skillnader i barns utveckling är något helt naturligt och till och med tydliga avvikelser från det så kallade. standarder orsakar inte nödvändigtvis larm. Massor av friska, normala barn börjar gå eller prata sent, blir blöt på natten länge eller kan inte skriva bra. Dessutom, kom ihåg, att dessa standarder, som vi läser om i läroböcker för föräldrar, det är inget annat, som bara det aritmetiska medelvärdet. Så om vi lär oss av någon bok, att det genomsnittliga barnet är bra i åldern 18 månader, det betyder bara det, den där 50 proc. barn gör det tidigare, en droger 50 – senare. Detta är innebörden av medelvärdet. När det gäller att lära sig tala, desto mer bör man inte dra till alltför hastiga slutsatser, för särskilt på detta område kan skillnaderna vara ganska stora. Vissa barn kan bygga korta meningar redan i åldern 18 månader, Övrig, särskilt pojkar, ofta säger de väldigt lite innan de tre åren är uppe.
Din lilla pojke, när du skriver, han förstår väl, vad sägs till honom. Så om utvecklingen av andra aktiviteter är lämplig för åldern, sedan, i minst ett år, bör du inte oroa dig för försenat tal. Bara om Krzyś inte började tala efter denna period, en psykolog bör konsulteras.